PTG 01 Ortografia Oficial

Bem-vindo ao Leão Concursos. Preparamos este tópico para guiar você, passo a passo, no domínio do emprego correto das letras na língua portuguesa. Ao longo deste estudo, vamos construir juntos um repertório sólido de regras ortográficas aplicáveis à sua preparação para concursos públicos de todas as áreas.

🎯 Objetivo deste tópico: Ao final, você será capaz de identificar a grafia correta de palavras que envolvem as principais dúvidas ortográficas — S ou Z, X ou CH, G ou J, E ou I, O ou U, Ç ou SS, H inicial, e os dígrafos SC, SÇ e XC —, compreendendo a lógica por trás de cada regra e aplicando-a com segurança nas provas.

Imagine a seguinte cena: um analista administrativo de um tribunal precisa redigir um relatório sobre a concessão de licenças ambientais. Na hora de escrever, ele hesita: é “concessão” (com SS) ou “conceção” (com Ç)? É “licença” (com Ç) ou “licensa” (com S)? “Analisar” ou “analizar”? “Assessoria” ou “acessoria”? Cada uma dessas dúvidas envolve o emprego correto de letras que representam o mesmo som — e um erro de grafia num documento oficial não é apenas deselegante: pode comprometer a credibilidade do texto e, em provas de concursos, custa pontos preciosos.

Do lado do cidadão, a situação é semelhante. Quem preenche um requerimento administrativo pode se perguntar se escreve “pretensão” ou “pretenção”, “pesquisa” ou “pesquiza”, “enxergar” ou “enchergar”. Essas hesitações não são sinal de ignorância — são consequência de uma característica estrutural da língua portuguesa: um mesmo fonema pode ser representado por mais de uma letra, e uma mesma letra pode representar mais de um fonema. O som /s/, por exemplo, pode ser grafado com S, SS, Ç, C (antes de E ou I), SC, SÇ, XC ou até X. O som /z/ pode aparecer como Z ou como S entre vogais. O som /x/ (como em “xícara”) pode ser escrito com X ou com CH.

Essa multiplicidade é a causa de grande parte dos erros ortográficos — e, por consequência, das questões de prova. Ao longo deste tópico, vamos organizar essas regras de forma clara e aplicável, com exemplos do cotidiano profissional e da vida do cidadão. A estratégia não é decorar listas intermináveis de palavras, mas compreender os padrões que governam a ortografia. Quem entende o padrão erra menos, esquece menos e resolve questões com mais rapidez.

Uma observação importante antes de começarmos: a ortografia da língua portuguesa é, em grande medida, fruto de convenção etimológica — ou seja, a grafia das palavras reflete sua origem histórica (latim, grego, francês, tupi, árabe, africano). Isso significa que nem sempre haverá uma “lógica fonética” para justificar por que se escreve “exceção” com XC e não com SS. Em muitos casos, a origem da palavra é que determina a grafia. Por isso, além das regras que veremos a seguir, a leitura constante e a prática de exercícios são ferramentas indispensáveis para consolidar a ortografia.

2.1. Emprego do S e Z

Dentre todas as dúvidas ortográficas, a confusão entre S e Z é talvez a mais frequente. A razão é fonética: a letra S, quando posicionada entre duas vogais (posição intervocálica), é pronunciada com som de /z/. Compare: em “casa”, o S soa como /z/; em “sapo”, o S soa como /s/. Essa variação sonora faz com que muitos hesitem entre escrever “análise” ou “análize”, “empresa” ou “empreza”, “pesquisa” ou “pesquiza”.

Felizmente, existem padrões que nos ajudam a decidir. Vamos organizá-los de forma que você possa aplicá-los com segurança.

Quando usar S

1. Sufixos -ês, -esa e -isa — indicando nacionalidade, título ou profissão

Sempre que a palavra designa “de onde vem”, “quem é” ou “o que faz” em termos de origem, título ou profissão, o sufixo será com S. Pense no servidor que precisa registrar a nacionalidade de um estrangeiro num sistema de cadastro: ele escreverá francês/francesa, português/portuguesa, inglês/inglesa, holandês/holandesa, japonês/japonesa, marquês/marquesa, duquesa, baronesa, poetisa, profetisa, sacerdotisa.

Essa regra tem uma razão histórica: esses sufixos derivam do latim -ensis (de onde vem) e se mantiveram com S na língua portuguesa.

2. Sufixos -oso e -osa — indicando abundância ou qualidade

Adjetivos que significam “cheio de algo” ou “que tem a qualidade de” terminam em -oso/-osa, com S. O fiscal sanitário que descreve um alimento como “gorduroso” ou um ambiente como “perigoso” usa S, não Z. Outros exemplos do cotidiano: formoso, gostoso, majestoso, cauteloso, delicioso, caprichoso, bondoso, cheiroso, amoroso, carinhoso, orgulhoso, preguiçoso, teimoso, trabalhoso, vaidoso. A lista é longa, mas o padrão é único: -oso/-osa = S.

3. Substantivos derivados de verbos terminados em -nder, -ndir, -verter, -pelir, -correr, -ceder, -ergir

Esta é uma das regras mais cobradas em provas de concursos — e uma das mais úteis para quem redige documentos oficiais. Observe o padrão:

• compreender → compreensão
• apreender → apreensão
• pretender → pretensão
• ascender → ascensão
• expandir → expansão
• suspender → suspensão
• converter → conversão
• inverter → inversão
• reverter → reversão
• divertir → diversão
• expelir → expulsão
• compelir → compulsão
• percorrer → percurso (e não “percurço”)
• concorrer → concurso
• conceder → concessão (atenção: -ceder gera SS, veremos no subtópico 2.6)
• submergir → submersão
• imergir → imersão

A regra funciona assim: identifique a terminação do verbo de origem. Se termina em -nder, -ndir, -verter, -pelir, -correr ou -ergir, o substantivo derivado terá S (ou SS, no caso de -ceder). Essa lógica elimina a dúvida de uma vez: “pretensão” tem S porque vem de “pretender” (-nder).

Imagine um procurador que precisa redigir uma petição e hesita entre “pretensão” e “pretenção”. Com essa regra, a dúvida desaparece: “pretender” termina em -nder → o substantivo derivado é “pretensão”, com S.

4. Após ditongos (encontro de vogal + semivogal na mesma sílaba)

Quando o som de /z/ aparece depois de um ditongo, a grafia será sempre com S: coisa, pouso, lousa, náusea, maisena, faisão, paisagem, Neusa, causa, aplauso, pausa, clausura. Essa regra é bastante confiável e resolve muitas dúvidas práticas.

Pense no cidadão que preenche um formulário e precisa escrever o nome de um bairro ou de um logradouro. Se o nome contém um ditongo seguido do som /z/ — como “Paisandu” —, a grafia será com S. Da mesma forma, o profissional que redige “a maisena utilizada na preparação” pode ficar tranquilo: após o ditongo AI, usa-se S.

5. Formas dos verbos pôr e querer (e seus compostos)

Quando você conjuga esses verbos e ouve o som de /z/, lembre-se: é S, não Z.

• pôr: pus, pusemos, puseram, pusera, pusesse, puséssemos
• querer: quis, quisemos, quiseram, quisera, quisesse, quiséssemos
• repor: repus, repusera, repusesse
• compor: compus, compusemos

6. Palavras terminadas em -ase, -ese, -ise, -ose

Substantivos com essas terminações são grafados com S: frase, tese, crise, osmose, dose, análise, catálise, diálise, hipótese, necrose, neurose, prognose, diagnose. Exceções como “deslize” e “gaze” são raras e devem ser memorizadas.

Quando usar Z

1. Sufixos -ez e -eza — formando substantivos abstratos a partir de adjetivos

Se o adjetivo é “rápido”, o substantivo abstrato correspondente é “rapidez” (com Z). Se é “belo”, temos “beleza”. O padrão é: adjetivo → substantivo abstrato = sufixo -ez/-eza com Z.

Exemplos: altivez, aridez, timidez, surdez, estupidez, escassez, lucidez, maciez, acidez, rigidez, solidez, nobreza, pobreza, gentileza, leveza, tristeza, grandeza, dureza, certeza, pureza, delicadeza, franqueza, riqueza.

⚠️ A distinção essencial — e a armadilha clássica das provas:

Compare:

• “princesa” (com S) → indica título de nobreza → sufixo -esa
• “beleza” (com Z) → indica qualidade abstrata de “belo” → sufixo -eza
• “francesa” (com S) → indica nacionalidade → sufixo -esa
• “grandeza” (com Z) → indica qualidade abstrata de “grande” → sufixo -eza

A diferença é funcional: se a palavra designa quem é (título, nacionalidade, profissão), usa-se S. Se designa como é (qualidade abstrata), usa-se Z. As bancas adoram colocar essas duas categorias na mesma questão para testar se o candidato percebe a diferença.

2. Sufixo -izar — formando verbos a partir de palavras que NÃO contêm S no radical

Aqui está a regra de ouro deste subtópico — a que mais aparece em provas e a que mais gera erro nas redações discursivas:

Olhe para a palavra de origem. Se ela já tem S, o verbo derivado mantém o S → sufixo -isar. Se a palavra de origem não tem S, o verbo será formado com Z → sufixo -izar.

Com S (a palavra de origem já contém S):

• pesquisa → pesquisar
• análise → analisar
• paralisia → paralisar
• improviso → improvisar
• aviso → avisar
• revisa → revisar

Com Z (a palavra de origem não contém S):

• real → realizar
• final → finalizar
• canal → canalizar
• hospital → hospitalizar
• fiscal → fiscalizar
• atual → atualizar
• harmonia → harmonizar
• civil → civilizar
• útil → utilizar
• suave → suavizar
• padrão → padronizar

Veja como essa regra funciona na prática de um servidor público: ele precisa “analisar” (com S, porque “análise” tem S) um requerimento e “fiscalizar” (com Z, porque “fiscal” não tem S) o procedimento. Em apenas dois verbos, as duas regras se aplicam — e ambas são resolvidas pelo mesmo raciocínio.

📌 Erro frequentíssimo: “analiZar” é uma das grafias erradas mais recorrentes em provas discursivas e redações oficiais. Se a palavra de origem é “análiSe” (com S), o verbo mantém o S: “analiSar”. Grave isso.

3. Palavras derivadas de outras que já possuem Z no radical

O Z se mantém nas palavras da mesma família: cruz → cruzeiro, cruzamento, cruzar; raiz → enraizar; deslize → deslizar; juiz → ajuizar; cicatriz → cicatrizar; voz → vozeirão, vozerio; luz → luzeiro, reluzir; paz → apaziguar.

4. Verbos terminados em -izar que geram substantivos em -ização (com Ç)

Quando o verbo termina em -izar (com Z), o substantivo derivado é com -ção (com Ç): realizar → realização; organizar → organização; civilizar → civilização; hospitalizar → hospitalização; fiscalizar → fiscalização; atualizar → atualização. Esse padrão é regular e não admite exceções relevantes.

🧠 Momento de reflexão — S ou Z?

Pause a leitura e tente responder antes de conferir:

Pergunta 1: O servidor precisa “anali___ar” os dados antes de emitir o parecer. S ou Z? Resposta: Analisar — porque “análise” já contém S no radical.

Pergunta 2: A gestora decidiu “harmoni___ar” os procedimentos internos. S ou Z? Resposta: Harmonizar — porque “harmonia” não contém S.

Pergunta 3: A “pobre___a” extrema é um desafio para a administração pública. S ou Z? Resposta: Pobreza — substantivo abstrato derivado do adjetivo “pobre” → sufixo -eza (Z).

Pergunta 4: A delegação “france___a” chegou para a reunião diplomática. S ou Z? Resposta: Francesa — indica nacionalidade → sufixo -esa (S).

Pergunta 5: O juiz determinou a “suspen___ão” do processo. S ou Z? Resposta: Suspensão — de “suspender” (-nder → substantivo com S).

Pergunta 6: É necessário “padroni___ar” os formulários internos. S ou Z? Resposta: Padronizar — de “padrão” (não tem S no radical → -izar com Z).

2.2. Emprego do X e CH

Ambos representam o mesmo fonema /x/ (como em “xícara” ou “chave”), e essa equivalência sonora é a fonte da confusão. No entanto, existem padrões claros — e as bancas cobram esses padrões com frequência.

Quando usar X

1. Após ditongos

Esta é a regra mais segura do emprego do X: depois de um ditongo (encontro de vogal + semivogal na mesma sílaba), usa-se X. Exemplos: ameixa, caixa, baixo, faixa, frouxo, paixão, peixe, queixa, trouxa, deixar, feixe, madeixa, rouxinol, gueixa, seixo.

Exceção importante e recorrente em provas: recauchutar (com CH). Essa palavra deriva de “caucho” (tipo de borracha), que já é grafada com CH. Por isso, mesmo após o ditongo AU, mantém-se o CH. As bancas exploram essa exceção justamente porque ela contradiz uma regra que os candidatos consideram absoluta.

2. Após a sílaba inicial en-

Palavras que começam com EN- seguido do som /x/ são grafadas com X: enxame, enxada, enxergar, enxaqueca, enxerido, enxofre, enxoval, enxugar, enxurrada, enxuto, enxotar, enxovalhado.

⚠️ Exceção crucial — e muito cobrada: Palavras derivadas de outras que já começam com CH mantêm o CH mesmo quando recebem o prefixo en-. Essa é uma exceção que as bancas adoram explorar. Observe:

• “cheio” → encher, enchente, enchimento, preencher
• “charco” → encharcar
• “chiqueiro” → enchiqueirar
• “chouriço” → enchouriçar

A lógica é simples: se a palavra primitiva já tem CH (“cheio”, “charco”, “chiqueiro”), a derivada mantém o CH. Se não tem (“enxame” não vem de palavra com CH), usa-se X.

Imagine que um servidor de saúde pública precisa redigir um relatório sobre enchentes urbanas. Ele hesita: “enxente” ou “enchente”? Com a exceção acima, a dúvida se resolve: “enchente” deriva de “encher”, que deriva de “cheio” (com CH). Logo: enchente, com CH.

3. Após a sílaba inicial me-

Quando uma palavra começa com ME- e o som seguinte é /x/, usa-se X: mexer, mexerica, mexilhão, mexicano, mexerico, remexer.

Exceção: mecha (com CH) — um pedaço de cabelo ou de pavio. Essa palavra tem origem no francês “mèche” e manteve o CH.

4. Palavras de origem indígena, africana ou estrangeira

Muitas palavras que entraram no português por meio de línguas indígenas, africanas ou asiáticas são grafadas com X: abacaxi, xavante, xará, xingamento, Xingu, orixá, xaxim, maxixe, caxambu.

5. Palavras que devem ser memorizadas

Há um grupo de palavras frequentes em provas que não se encaixam perfeitamente nas regras acima e precisam ser conhecidas pela memória visual: bexiga, bruxa, coaxar, elixir, faxina, graxa, lagartixa, lixa, lixo, luxo, maxilar, praxe, puxar, rixa, roxo, vexame, xadrez, xarope, xícara, xale.

Quando usar CH

1. Palavras de origem francesa, espanhola ou de outras línguas europeias

A maioria das palavras com CH na língua portuguesa tem origem em línguas europeias: chave, chapéu, chaminé, charme, chefe, chuva, chocolate, choque, churrasco, salsicha, mochila, broche, colchão, capricho, crachá, flecha, piche, chiclete, cochilar, cochicho, chouriço, chácara, cocheiro.

2. Palavras derivadas de radicais com CH

Quando a palavra primitiva já contém CH, todas as suas derivadas mantêm o CH: cheio → encher, enchente; charco → encharcar; chifre → chifrada; chave → chaveiro; piche → pichação; chinelo → chinelada.

3. Palavras com sufixos -acho, -icho, -ucho, -achão

Esses sufixos são grafados com CH: riacho, gaúcho, gorducho, barbicha, esguicho, bonachão.

💡 Estratégia para a prova: Quando se deparar com uma questão sobre X ou CH, aplique primeiro as três regras de X na seguinte ordem: (1) a palavra vem após ditongo? (2) começa com en-? (3) começa com me-? Se a resposta for “sim” para qualquer uma delas, a grafia provável é X. Se nenhuma se aplica, verifique se a palavra tem origem europeia (francesa, espanhola) — nesse caso, será CH.

⚠️ Palavras que NÃO são grafadas com X e que as bancas adoram testar: estender (e não “extender”), esplêndido (e não “explêndido”), esterno (o osso — diferente de “externo”, que significa “de fora”). Atenção especial a “estender” — muitos candidatos erram ao grafar “extender” por influência de “extensão”. A forma correta do verbo é “estender” (com S), embora o substantivo seja “extensão” (com X).

2.3. Emprego do G e J

Ambos representam o fonema /ʒ/ (como em “gelo” ou “jeito”) quando seguidos de E ou I. Diante de A, O e U, apenas o J produz esse fonema (já, jogo, juiz), pois o G antes dessas vogais tem som de /g/ (gato, gota, gula). A dúvida, portanto, existe apenas antes de E e I.

Quando usar G (antes de E e I)

1. Palavras terminadas em -agem, -igem, -ugem

Quando o substantivo termina nessas sílabas, a grafia é com G: viagem (substantivo), coragem, garagem, malandragem, miragem, barragem, personagem, vantagem, mensagem, passagem, tatuagem, vertigem, origem, fuligem, ferrugem, penugem, mugem, salsugem.

Exceções (raras, mas cobradas): pajem e lambujem são grafadas com J.

2. Palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio

Essas terminações são sempre com G: estágio, pedágio, contágio, adágio, colégio, sacrilégio, prestígio, litígio, relógio, refúgio, subterfúgio.

3. Palavras derivadas de outras que contêm G

Quando a palavra primitiva tem G antes de E ou I, as derivadas mantêm G: viagem → viageiro; massagem → massagista; selvagem → selvageria; ferrugem → enferrujar (aqui, atenção: mudou para J porque veio antes de A — veremos por quê).

Essa alternância é natural e prevista pela ortografia: o G se mantém antes de E e I, mas, quando a conjugação ou a derivação exige que o fonema /ʒ/ apareça antes de A, O ou U, ele necessariamente se transforma em J — porque G antes de A/O/U teria som de /g/, não de /ʒ/. Assim: ferrugem (G antes de E) → enferrujar (J antes de A).

Quando usar J

1. Palavras de origem indígena, africana ou árabe

Esse é o grupo mais numeroso: jiboia, pajé, jenipapo, canjica, jequitibá, jiló, jerimum, Ibirajara, Jundiaí, manjericão, jacaré, jacarandá, jatobá, jirau. A regra tem fundamento histórico: as línguas indígenas e africanas que contribuíram para o vocabulário português utilizavam o som /ʒ/ que foi grafado com J.

2. Palavras derivadas de outras que já contêm J

O J do radical se mantém em toda a família: loja → lojista; cereja → cerejeira; gorja → gorjeta; laranja → laranjeira; lisonja → lisonjeiro; sarja → sarjeta; granja → granjeiro; canja → canjica.

3. Formas verbais de verbos terminados em -jar

Quando conjugamos verbos terminados em -jar, as formas antes de E mantêm o J (e não mudam para G): viajar → viaje, viajem (verbo); arranjar → arranje, arranjem; despejar → despeje, despejem; enferrujar → enferruje, enferrujem; gorjear → gorjeie, gorjeiam.

⚠️ A armadilha mais clássica deste subtópico: “viagem” × “viajem”

• viagem (com G) = substantivo → “A viagem foi longa.”
• viajem (com J) = verbo “viajar” no presente do subjuntivo → “Espero que eles viajem com segurança.”

A banca pode colocar a frase “Desejo que vocês façam uma boa viagem” e perguntar se “viagem” está correto. Está — porque ali é substantivo (objeto direto de “façam”). Agora, se a frase for “Desejo que vocês viajem com segurança”, o “viajem” com J está correto — porque é verbo.

Dica prática: Substitua a palavra por outro substantivo. Se “passeio”, “percurso” ou “trajeto” couber no lugar, é substantivo → viagem (G). Se não couber, é verbo → viajem (J).

2.4. Emprego do E e I

Em posição átona (sem acento), as vogais E e I podem soar muito próximas na fala, especialmente em certas regiões do Brasil. Isso gera hesitação na escrita. Vamos aos padrões mais cobrados.

Quando usar E

Em verbos terminados em -oar e -uar, na 3ª pessoa do singular do presente do subjuntivo, a terminação é com E: abençoar → abençoe; perdoar → perdoe; continuar → continue; efetuar → efetue; habituar → habitue; situar → situe; atuar → atue; suar → sue. O padrão é constante: -oar e -uar geram terminação em -oe e -ue (com E, não com I).

Nos prefixos ante- (anterioridade) e entre- (posição intermediária): antebraço, antecedente, anteontem, antessala, antecipar; entrelinha, entrelaçar, entreaberto, entremear, entresafra, entrevista.

Em palavras como: cadeado, despesa, empecilho, irrequieto, mexerico, orquídea, quase, sequer, sereia, umedecer, enseada, cereal, periquito.

Quando usar I

Em verbos terminados em -air, -oer, -uir, na 2ª e 3ª pessoa do singular do presente do indicativo: sair → sais, sai; possuir → possuis, possui; distribuir → distribuis, distribui; moer → móis, mói; corroer → corróis, corrói; cair → cais, cai.

No prefixo anti- (contrariedade — diferente de ante-): antídoto, antipatia, antisséptico, anti-inflamatório, anticorpo, antiaéreo, antirracismo, antissocial.

⚠️ Atenção à distinção ante- × anti-:

• ante- = antes, anterioridade (com E): anteontem, antecipar, antessala
• anti- = contra, contrariedade (com I): antipatia, antídoto, antissocial

Essa distinção é explorada com frequência pelas bancas, especialmente o Cebraspe.

📌 Palavras que geram erro frequente — grave estas:

• privilégio (correto) × “previlégio” (errado) — um dos erros mais cobrados em provas
• disenteria (correto) × “desinteria” (errado)
• empecilho (correto) × “impecilho” (errado)
• beneficente (correto) × “beneficiente” (errado) — pense em “benéfico” (com E)
• mendigo (correto) × “mendingo” (errado) — vem do latim mendicus, sem N antes do G
• meritíssimo (correto) × “meretíssimo” (errado)
• reivindicar (correto) × “reinvindicar” (errado)

2.5. Emprego do O e U

Em posição átona, as vogais O e U podem soar muito semelhantes, gerando dúvidas como “tábua” ou “tábOa”, “engolir” ou “engulir”, “polir” ou “pulir”.

Escrevem-se com O: abolir, bobina, bússola, costume, engolir, goela, mágoa, moela, poleiro, tossir, mosquito, nomear, corcunda.

Escrevem-se com U: acudir, cumbuca, cúpula, curtume, embutir, entupir, jabuticaba, jabuti, tábua, urtiga, usufruir, usura, régua, légua, mingau.

📌 Palavras que geram erro frequente:

• tábua (correto, com U) × “tábOa” (errado)
• explodir (correto, com O) × “expludir” (errado) — pense em “explosão” (com O)
• comprimento (extensão, com O) × cumprimento (saudação ou execução, com U) — são palavras diferentes!

Neste subtópico, mais do que regras, o que funciona é a memória visual adquirida pela leitura. A recomendação é: quando encontrar uma dessas palavras em textos, pause e observe a grafia com atenção. Com o tempo, seu cérebro gravará a imagem correta da palavra.

2.6. Emprego do Ç e SS

Tanto o Ç quanto o SS representam o fonema /s/. A diferença entre eles está na distribuição: o Ç aparece apenas antes de A, O e U (nunca antes de E e I); o SS aparece apenas entre vogais. Essa regra distribucional já elimina muitos erros: se o som /s/ vem antes de E ou I, a grafia será C (sem cedilha), não Ç; se o som /s/ está entre vogais, pode ser SS (mas nunca Ç entre vogais).

A grande dúvida, porém, surge quando precisamos derivar substantivos de verbos. Quando escrever Ç? Quando escrever SS? A resposta está na terminação do verbo de origem.

Quando usar Ç

1. Verbos terminados em -ter, -torcer e radicais com -to

Quando o radical da palavra primitiva termina em -to, -ter ou -torcer, o substantivo derivado será com Ç:

• atento → atenção
• isento → isenção
• exceto → exceção
• deter → detenção
• reter → retenção
• manter → manutenção
• conter → contenção
• abster → abstenção
• torcer → torção
• distorcer → distorção
• contorcer → contorção

2. Após ditongos com som de /s/

Quando o som /s/ aparece após ditongo e antes de A, O ou U, usa-se Ç: traição, eleição, refeição, beição, louça, feição, feiço.

3. Palavras de origem indígena, africana ou árabe

O Ç aparece em muitas palavras que entraram no português por meio dessas línguas: açaí, açúcar, Moçambique, muçulmano, muçarela (ou mozarela), miçanga, caçula, Iguaçu, babaçu, Paraguaçu.

Regra de ouro do Ç: ele nunca aparece no início de palavra e nunca vem antes de E ou I. Antes dessas vogais, o som de /s/ é representado pela letra C (sem cedilha): cebola, cidade, acender, receber, acontecer, docente, inocente.

Quando usar SS

1. Verbos terminados em -ceder, -primir, -gredir, -meter, -cutir, -mitir

Esta é a contraparte da regra do Ç. Quando o verbo de origem termina nessas sílabas, o substantivo derivado terá SS:

• conceder → concessão
• exceder → excesso
• ceder → cessão
• imprimir → impressão
• comprimir → compressão
• deprimir → depressão
• agredir → agressão
• progredir → progressão
• regredir → regressão
• transgredir → transgressão
• comprometer → compromisso
• remeter → remessa
• intrometer → intromissão
• discutir → discussão
• repercutir → repercussão
• admitir → admissão
• permitir → permissão
• demitir → demissão
• transmitir → transmissão
• omitir → omissão

2. Superlativo absoluto sintético (-íssimo)

Adjetivos no grau superlativo absoluto sintético levam SS: belíssimo, riquíssimo, gravíssimo, altíssimo, importantíssimo, caríssimo, fortíssimo, justíssimo.

🧠 Ponto de reflexão — Ç ou SS?

Pergunta 1: O gerente solicitou a “admi___ão” do novo funcionário. Ç ou SS? Resposta: Admissão — de “admitir” (terminação -mitir → SS).

Pergunta 2: O delegado determinou a “deten___ão” do suspeito. Ç ou SS? Resposta: Detenção — de “deter” (terminação -ter → Ç).

Pergunta 3: Foi negada a “conce___ão” da licença ambiental. Ç ou SS? Resposta: Concessão — de “conceder” (terminação -ceder → SS).

Pergunta 4: O ministro anunciou a “extin___ão” do órgão. Ç ou SS? Resposta: Extinção — do radical “extinto” (radical com -to → Ç).

Pergunta 5: Houve “regre___ão” nos indicadores sociais. Ç ou SS? Resposta: Regressão — de “regredir” (terminação -gredir → SS).

📂 Resumo estruturado: Ç ou SS — Como decidir

├── Verbo termina em -ter, -torcer ou radical com -to → Ç │ (deter → detenção; atento → atenção; torcer → torção) ├── Verbo termina em -ceder, -primir, -gredir, -meter, -cutir, -mitir → SS │ (conceder → concessão; imprimir → impressão; admitir → admissão) └── Atenção: verbos terminados em -nder, -ndir, -verter, -pelir, -correr, -ergir → S (não Ç nem SS) (pretender → pretensão; expandir → expansão; converter → conversão)

2.7. Emprego do H Inicial

Como estudamos no Tópico 1, a letra H não representa fonema algum no início das palavras em português. Sua presença se deve exclusivamente à etimologia — a origem histórica da palavra. O H é mantido por tradição, como uma herança do latim ou de outras línguas.

Emprega-se H inicial em palavras como: hábil, hábito, harmonia, harpa, hastear, herança, herdeiro, heresia, herético, herói, hesitar, hiato, hidratar, higiene, hipótese, hoje, homem, honra, hora, horizonte, horror, hospital, humano, humor, humilde, húmido, homenagem.

Atenção a casos específicos:

O nome do estado da Bahia é grafado com H por razões históricas. Contudo, as palavras derivadas não mantêm o H: baiano, baiana, baianidade. Essa é uma particularidade que aparece em provas.

O H é utilizado em interjeições: ah!, oh!, hem?, hum!, hein?

Nos dígrafos CH, LH e NH, o H está no interior da palavra e integra o dígrafo, alterando o som da consoante anterior (como vimos no Tópico 1).

Quando um prefixo se junta a uma palavra iniciada por H, o H se mantém se houver hífen (anti-higiênico, sobre-humano, pré-histórico, super-homem) e desaparece se não houver hífen (desumano, desonra, inábil, inabitável, reaver, desabitado). Esse tema será aprofundado no tópico sobre o hífen.

2.8. Emprego de SC, SÇ e XC

Esses três grupos de letras representam o fonema /s/ em contextos específicos e são bastante cobrados em provas. As bancas costumam pedir que o candidato reconheça dígrafos ou identifique a grafia correta de palavras que contêm esses grupos.

SC (antes de E ou I) — O grupo SC funciona como dígrafo quando ambas as letras estão na mesma sílaba e produzem um único som (/s/). Aparece em palavras como: acrescentar, acréscimo, adolescente, ascender, ascensão, consciência, crescer, descendente, discente, discernir, disciplina, fascículo, fascinar, fascínio, imprescindível, miscigenação, miscível, nascer, nascimento, obsceno, oscilar, piscina, plebiscito, prescindir, renascença, rescisão, ressuscitar, seiscentos, suscetível, suscitar, transcender.

⚠️ Cuidado: Nem todo SC é dígrafo. Em palavras como “escola” (es-co-la), “escrita” (es-cri-ta) e “escalar” (es-ca-lar), o S e o C pertencem a sílabas diferentes e cada um tem som próprio — nesse caso, trata-se de um encontro consonantal, não de um dígrafo. Essa distinção é cobrada pelas bancas, como vimos no Tópico 1.

SÇ (antes de A ou O) — Aparece em formas verbais derivadas de verbos com SC: nascer → nasça, nasço; crescer → cresça, cresço; descer → desça, desço. A lógica é consistente: o verbo tem SC (nascer), mas nas conjugações em que o som /s/ precede A ou O, o C precisaria de cedilha para manter o som (porque C antes de A/O tem som de /k/). Assim, SC se transforma em SÇ.

XC (antes de E ou I) — Funciona como dígrafo (duas letras, um som /s/) em palavras como: exceção, excedente, excelência, excelente, excêntrico, excepcional, excesso, excitar, inexcedível. O grupo XC se mantém nas palavras derivadas.

💡 Estratégia para a prova: As palavras com SC, SÇ e XC formam um grupo relativamente pequeno e recorrente. A melhor estratégia é criar uma lista pessoal dessas palavras e revisá-la semanalmente. Em poucas semanas, sua memória visual resolverá a questão automaticamente. Nas provas corrigidas pelo autor deste material, as palavras com SC/XC mais cobradas são: consciência, imprescindível, adolescente, exceção, excesso, excelência, piscina, nascer/nascimento, crescer e disciplina.

✏️ Atividade Prática — Estudo Ativo

Queridos alunos e alunas, peguem a caneta e um papel. Vamos exercitar o que aprendemos neste tópico. Escrevam suas respostas e depois confiram o gabarito comentado.

Nível 1 — Conhecimento/Recordar

1. Complete com S ou Z: bele___a, prince___a, rique___a, ingle___a.

2. Complete com S ou Z: anali___ar, fiscali___ar, pesqui___ar, canali___ar.

3. Complete com X ou CH: en___ame, me___er, fle___a, fai___a.

4. Complete com G ou J: via___em (substantivo), laran___eira, here___e, pa___é.

5. Complete com Ç ou SS: conce___ão, deten___ão, permi___ão, exce___ão.

6. Qual a regra que determina o uso de S após ditongos? Cite dois exemplos.

7. Complete com E ou I: ant___braço, ant___pático, privil___gio, ___rrequieto.

8. Cite três palavras que começam com H mudo e explique por que o H é mantido.

9. Complete com SC, SÇ ou XC: na___er, cre___a, e___eção, adole___ente.

Nível 2 — Compreensão/Entender

10. Explique, com suas próprias palavras, por que “pesquisar” se escreve com S, mas “fiscalizar” se escreve com Z.

11. Um servidor escreveu num relatório: “A viagem foi autorizada para que os técnicos viajem ao local”. Há erro nessa frase? Justifique.

12. Explique por que “enxergar” é grafado com X, mas “encher” é grafado com CH, se ambos começam com “en-“.

13. Um candidato escreveu “previlégio” numa prova discursiva. Qual a grafia correta e por que o erro é tão comum?

14. Diferencie o uso do sufixo -esa (com S) do sufixo -eza (com Z), dando dois exemplos de cada.

15. Por que a forma correta é “pretensão” (com S) e não “pretenção” (com Ç)?

Nível 3 — Aplicação/Aplicar

16. Um cidadão precisa preencher um formulário com as seguintes palavras. Grafe-as corretamente: (a) conce___ão de alvará; (b) anali___ar o requerimento; (c) adole___ente infrator; (d) en___aqueca crônica; (e) a prin___esa herdeira.

17. Identifique e corrija os erros ortográficos na frase: “O assessor analizou o relatório com bastante rigidês e concluiu que a pesquiza apresentava dados espúrios.”

18. Complete corretamente o trecho de um parecer administrativo: “Após a reali___ação da perí___ia, constatou-se a nece___idade de fiscali___ação mais rigorosa nos procedimentos de conce___ão de licenças.”

Nível 4 — Análise/Analisar

19. Analise as quatro palavras a seguir e explique, para cada uma, qual regra ortográfica justifica o uso da letra indicada: (a) “compreensão” (com S); (b) “admissão” (com SS); (c) “atenção” (com Ç); (d) “discussão” (com SS).

📝 Gabarito Comentado

1. beleza (adjetivo “belo” → substantivo abstrato, -eza com Z), princesa (título, -esa com S), riqueza (adjetivo “rico” → substantivo abstrato, -eza com Z), inglesa (nacionalidade, -esa com S).

2. analisar (de “análise” — já tem S), fiscalizar (de “fiscal” — não tem S), pesquisar (de “pesquisa” — já tem S), canalizar (de “canal” — não tem S).

3. enxame (após en- inicial = X), mexer (após me- inicial = X), flecha (palavra de origem europeia = CH), faixa (após ditongo AI = X).

4. viagem (substantivo = G), laranjeira (derivada de “laranja”, que tem J), herege (vocábulo de origem latina = G), pajé (origem indígena = J).

5. concessão (de “conceder” → -ceder = SS), detenção (de “deter” → -ter = Ç), permissão (de “permitir” → -mitir = SS), exceção (de “exceto” → radical com -to = Ç).

6. Após ditongos, usa-se S (e não Z). Exemplos: coisa, paisagem, maisena, faisão, pouso, lousa.

7. antebraço (prefixo ante- = anterioridade, com E), antipático (prefixo anti- = contrariedade, com I), privilégio (grafia correta — atenção: é “privilégio”, não “previlégio”), irrequieto (com I).

8. Exemplos: “hora”, “homem”, “herança”. O H é mantido por tradição etimológica — essas palavras derivam de formas latinas que continham H (hora < lat. hora; homo < lat. homo; herentia < lat. haerentia). Embora o H não represente fonema algum no português, ele é preservado na escrita por convenção.

9. nascer (SC antes de E), cresça (SÇ antes de A — conjugação de “crescer”), exceção (XC antes de E), adolescente (SC antes de E).

10. A regra é: se a palavra de origem já contém S no radical, o verbo derivado mantém o S. “Pesquisar” vem de “pesquisa” (tem S), por isso é com S. “Fiscalizar” vem de “fiscal” (não tem S no radical), por isso recebe o sufixo -izar com Z.

11. Não há erro. “Viagem” (com G) é o substantivo — “A viagem foi autorizada.” “Viajem” (com J) é a forma verbal do subjuntivo — “para que os técnicos viajem.” Ambas as grafias estão corretas nos respectivos contextos.

12. A regra geral diz que, após en- inicial, usa-se X. Porém, palavras derivadas de outras que já começam com CH mantêm o CH. “Encher” deriva de “cheio” (que já tem CH), por isso mantém o CH. “Enxergar” não deriva de palavra com CH, por isso segue a regra geral e usa X.

13. A grafia correta é “privilégio” (com I na segunda sílaba). O erro é comum porque, na fala, a vogal átona da segunda sílaba é pronunciada de forma reduzida, soando semelhante a /e/ ou /i/ dependendo da região. A grafia oficial é com I, conforme registrado no VOLP (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa).

14. O sufixo -esa (com S) indica nacionalidade, título ou origem: “francesa” (da França), “princesa” (título de nobreza). O sufixo -eza (com Z) forma substantivos abstratos a partir de adjetivos: “beleza” (de “belo”), “grandeza” (de “grande”).

15. Porque “pretensão” deriva de “pretender”, verbo terminado em -nder. A regra diz que verbos terminados em -nder formam substantivos com S (e não com Ç): pretender → pretensão; compreender → compreensão; apreender → apreensão. O Ç seria usado se o verbo terminasse em -ter (como deter → detenção).

16. (a) concessão de alvará; (b) analisar o requerimento; (c) adolescente infrator; (d) enxaqueca crônica; (e) a princesa herdeira.

17. Correções: “analisou” (não “analizou” — “análise” tem S); “rigidez” (não “rigidês” — substantivo abstrato de “rígido”, sufixo -ez com Z); “pesquisa” (não “pesquiza” — a grafia correta é com S). Frase corrigida: “O assessor analisou o relatório com bastante rigidez e concluiu que a pesquisa apresentava dados espúrios.”

18. “Após a realização da perícia, constatou-se a necessidade de fiscalização mais rigorosa nos procedimentos de concessão de licenças.”

19. (a) “compreensão” (S): Deriva de “compreender” — verbo terminado em -ender (-nder). A regra: verbos em -nder → substantivos com S.

(b) “admissão” (SS): Deriva de “admitir” — verbo terminado em -mitir. A regra: verbos em -mitir → substantivos com SS.

(c) “atenção” (Ç): Deriva de “atento” — radical terminado em -to. A regra: radicais com -to → derivados com Ç.

(d) “discussão” (SS): Deriva de “discutir” — verbo terminado em -cutir. A regra: verbos em -cutir → substantivos com SS.

Você concluiu o estudo sobre o Emprego de Letras. No próximo tópico, avançaremos para O Novo Acordo Ortográfico, onde estudaremos as mudanças trazidas pelo acordo de 1990 na acentuação gráfica, no uso do hífen e na eliminação do trema. Continue firme nos estudos!